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文章来源:闽南网    发布时间: 2019年12月13日 21:29  阅读:1069  【字号:  】

我先给大家介绍一下我们学校的大门吧,我们的大门是由自己学校人的声波来开门、关门的只有自己学校的老师和学生才能进出的;我再给大家介绍一下我们学校的楼房吧,一进大门就会出现一块属于自己的可以浮起来的浮板,有了它,就可以随便进出每一个教室,我们班里的课桌也是智能、高科技的东西,我们的黑板也是智能、高科技的,只要老师想写什么就会用规范的方式出现在屏幕上方,而我们的桌子上方会出现一张隐形又不会印在桌子上,我们拿着超自动的笔就能规范的写出老师想的那些字。还有我们的桌子和椅子,我们的桌子是浮起来,透明的,也是空心的,很容易碎,但是再涂上一层不会黏住东西的胶,这个桌子就不会碎掉了。我们走上浮板后来到班级门口就会出现属于自己放浮板的柜子,把浮板放进去后;就会通过传送走廊来到教室坐上座位,椅子就会带你来到学校个个角落,地方。

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当我气喘喘地跑到学校时,上课铃早已响过了。我悄悄走进教室。下课后,我鼓起勇气,向老师讲述了刚才在上学路上所发生的一切……

茫茫世界充满了爱,一切事物都有爱,太阳有爱,它给我们阳光;空气有爱,它让我们呼吸;人有爱,他给我安慰。爱是沉重的,无法比拟的,正是那些沉甸甸的爱,给予了我们勇气和自信。

深夜宁静,乳白色的月光如水般透入窗内,奋斗的学子勤笔如风,黑色的眼圈彰显着她的倦累,如山的作业好似那坚挺的障碍,只能一步步走去。凄风漫卷西窗,夜色透入微凉。终于倒下了,化为轻微的呼声。早晨第一缕阳光漫入窗帘,慵懒的打了个哈欠,身上的披风不禁意的落下,桌头那早已冷掉了的茶,是谁抬来的,是谁批上的,没有记忆,但一夜温馨,似乎微凉的空气也有那暖和的亲情。无忆不成痴。

如果没有大人,可想而知的是我们也不会有老师。那我们到了学校该怎么办呢?谁来给我们讲课,谁来给我们讲解知识呢?遇到不会的题时又该怎么办呢?

每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,都使我们难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这些喜怒哀乐早已在我们心灵上留下了深刻的印象。但是,当我看完《童年》这本书后,我知道高尔基的童年是与众不同的。

小狼,虽然你死了,但你是为了自由而死,死得其所。自由,是狼生活的一部分;自由是狼的灵魂。我曾经在外面捉了一窝小麻雀养,可它们都拒绝进食,以示抗议,最后一只只相继死去。连小小的麻雀都崇尚自由,更何况草原的勇士-----小狼呢!




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